تحت رعاية الأستاذ الدكتور / محمد رشاد عبد الفتاح القائم بأعمال مدير مدينة الأبحاث العلمية والتطبيقات التكنولوجية اختتمت المدينة فعاليات "المدارس الشتوية لعام 2026"، والتي إستهدفت تدريب وتأهيل جيل جديد من الكوادر العلمية من طلاب الجامعات المصرية في مختلف المجالات العلمية ، التي اقيمت خلال الفترة من 1 - 5 فبراير 2026 تحت إشراف نخبة من علماء المدينة.

و في هذا السياق أكد الأستاذ الدكتور/ محمد رشاد عبد الفتاح على أن المدارس الشتوية لهذا العام لم تكن مجرد دورات تدريبية عابرة ، بل هي منصة تفاعلية تهدف إلى سد الفجوة بين المناهج الأكاديمية و التطبيقات الفعلية ، حيث تفتح المدينة أبواب معاملها ومعاهدها البحثية المجهزة بأحدث التقنيات العالمية للشباب المبدع إيمانًا منا بأن الاستثمار في العقول الشابة هو الضمانة الحقيقية لتحقيق التنمية المستدامة و رؤية مصر 2030 ، و أضاف أن المدينة تحرص دائمًا على تحديث المحتوى العلمي لهذه المدارس ليتواكب مع الثورة الصناعية الرابعة و الخامسة و ربطهم بسوق العمل المحلي و الإقليمي و الدولى ، مشيداً بالمستوى المتميز للطلاب خلال فترة التدريب.

من جانبها أوضحت الأستاذ الدكتور/ منى عثمان رئيس اللجنة المنظمة للمدارس الصيفية و الشتوية ، أن البرنامج التدريبي صُمم ليوازن بين الجانبين النظري والعملي ، جاء ذلك من خلال الحضور الفعلى و المخصصة لأوائل طلاب جامعة الإسكندرية على أن يلتزم الطلاب بإرفاق ملف معتمد يحدد المعدل التراكمي "GPA " الخاص بهم ، حيث تقدم عدد (375) طالب فى عدد ( 8) برامج تدريبية و تم قبول عدد (207) طالب فى مجالات متعددة منها ( الاقتصاد الأخضر في مواجهة التحديات البيئية ، معالجة المياه ، تقنيات الميكروبيولوجى ، زراعة الخلايا ، سلامة الغذاء ، وخواص المواد ) .

بالإضافة إلى دورات بنظام الحضور أونلاين لطلاب الجامعات المصرية المختلفة ، حيث تقدم عدد ( 1088 ) طالب و تم قبول عدد ( 803 ) طالب فى عدد ( 5 ) برامج تدريبية فى مجالات مختلفة و هى : ( التحليل الإحصائى ، جودة الهواء ، جودة الغذاء ، توظيف فسيولوجيا الميكروبات فى تطهير البيئة من الملوثات ، و تكنولوجيا المعلومات ) ، من طلبة الكليات العلمية ( هندسة - صيدلة - طب بيطرى - علوم - زراعة ) ، كما أوضحت أن النسخة الحالية شهدت إضافة محور إستراتيجي خاص بـ "ريادة الأعمال"، وذلك لمساعدة الطلاب على تحويل أفكارهم البحثية إلى نماذج صناعية قابلة للتنفيذ على أرض الواقع .